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燕子芳菲

海纳百川 有容乃大

 
 
 
 
 
 

数学学科德育范畴

2017-10-15 14:25:52 阅读1 评论0 152017/10 Oct15

思维严谨:

通过习题演算、命题验证、逻辑推理、例题示范方式,使学生掌握逻辑归纳与演绎、命题求证与论证、思维严谨与流畅的思维品质;通过例题的演示,培养学生把握数学知识的来龙去脉及举一反三的能力,形成有论据、有条理、有逻辑的思维习惯与表达能力,自觉学会尊重并运用定理、公理、公式、法则、规则、口诀解决问题的意识与习惯,养成做事条理分明、严谨细致、一丝不苟、严肃认真的个性品质。

理性精神

通过运用数学知识解决问题的过程,帮助学生逐步积累数学活动经验,培养学生应用能力和创新意识;加强数学建模

作者  | 2017-10-15 14:25:52 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

《圆的周长》课程剖析

2017-10-15 13:54:20 阅读1 评论0 152017/10 Oct15

    通过本次学习,深入了解了德育课程范畴包括:思维严谨、理性精神、数学审美、爱国主义四方面,现从以上四方面对《圆的周长》一课进行剖析。

1.思维严谨:于仁峰老师围绕“如何得到圆的周长”引领学生展开活动,让学生在寻找测量方法、得到周长、发现关系、经历数学家研究历程的过程中,让学生经历了圆周率“π”的产生过程。从测量中获取的

作者  | 2017-10-15 13:54:20 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

如何培养低年级孩子学习数学的兴趣

2017-9-22 11:10:18 阅读3 评论0 222017/09 Sept22

      近几年低年级数学教学中,我深深体会到,低年级儿童好玩、好动,天真活泼,游戏式教学是他们喜闻乐见的形式。此外,有趣的数学

作者  | 2017-9-22 11:10:18 | 阅读(3) |评论(0) | 阅读全文>>

榜样的力量

2017-9-15 20:23:55 阅读8 评论0 152017/09 Sept15

新学期伊始,学校的各项工作都在有条不紊的进行着,作为班主任的我也不例外,建立班级档案,打扫卫生,了解每一名学生的纪律情况和学习习惯,以及家长们对孩子学习的关注度。就在我忙的不可开交的时候,两件事情让我意识的家长的言行举止,点点滴滴都在无形中影响的自己的孩子。 事例一 分班第二天,孩子们和我一起打扫教室,就在接近尾声的时候,万同学不小心把刘同学的玻璃杯打碎,了解情况后,万同学主动向刘同学道歉,我也在第一时间给孩子找了个瓶子,洗了洗接水喝。之后联系了双方家长,心怀忐忑的我生怕遇到往常年那样斤斤计较,互不退让的家长,那样作为班主任的真的是进退两难,甚至心里已经做了最坏的打算,家里有个新的玻璃杯,我自己赔给刘同学,这样就可以息事宁人了。就在我急忙带着孩子们去餐厅安排桌位的时候,万同学的妈妈主动送来了新杯子和矿泉水,手机也接到了刘同学家长的信息,说杯子碎了没事,别扎到孩子们。那

作者  | 2017-9-15 20:23:55 | 阅读(8) |评论(0) | 阅读全文>>

小学低年级数学怎样进行有效的期末复习

2017-6-20 17:04:24 阅读6 评论0 202017/06 June20

    一学期的教学任务已经结束,我们的教学工作已经进入了紧张的期末复习阶段,不复习不知道,一复习还真是吓一跳,通过复习发现学生所学知识巩固不牢,让人有点“水过地皮湿”的感觉。有的学生是知识缺漏,某些单元知识没有掌握好,没有过关;有的是速度跟不上,反应较慢;有的学生是粗心;或看错数据;或看错题目;或看错运算符号;有的学生是理解能力太差,对混合运算的应用题不能理解题意,无从下手。部分学生,思考不积极,反应不强烈,学习比较被动,甚至作业也不完成,没有紧迫感。怎么办?真是伤脑子,怎么让这些学生补上知识的漏洞?怎样让他们进入积极的复习状态呢?以及如何取得家长的配合,共同搞好期末复习呢?这些问题自然 成了老师们心中的一件大事。经过和低年级数学教师间的交流,结合近年来的一点教学经验,我们总结了一点自己的想法。

一、出示练习题时一定要有针对性。

作者  | 2017-6-20 17:04:24 | 阅读(6) |评论(0) | 阅读全文>>

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